Reflexión del Curso de Maestría de Tecnología Educativa


En el curso de Tecnología Educativa aprendí un gran cantidad de aplicaciones nuevas, retadoras y sobretodo muy dinámicas, como son Kahoot, como hacer un blog, como crear padlets, el Adobe Voice, Adobe Draw que es una maravilla para mí ya que soy pésima para dibujar, el Prezi que me encanta para mis presentaciones, varias de las facilidades que nos brinda Google como son los formularios que me agradan para crear repasos o quizes a mis alumnos, el Socrative, Near Pod, Chatterpix, I´nigma, Aurasma, Quiver, Anatomy, Cardboard, Space Craft, también aprendí a utilizar el Twitter, el cual me rehusaba a utilizar y ahora debo confesar que me he vuelto fan de éste mismo ya que sigo un sin fin de personas y páginas especializadas en temas relacionados a la Educación.

En el trabajo final aprendimos a crear libros electrónicos, considero que son un recurso poco explotado por nosotros los maestros y que puede llegar a ser sumamente enriquecedor a nuestra labor docente, ya que aporta dinamismo y agilidad al aprendizaje.

El que más utilizo es el Socrative y el Kahoot, mis alumnos incluso me preguntan mínimo 2 veces a la semana si utilizaremos las aplicaciones, sinceramente me han servido mucho como repaso de temas, y considero que aportan alegría y ganas de aprender ya que lo hacemos de una forma nueva y divertida.

Me daré a la tarea de crear libros electrónicos de temas clave para que su aprendizaje sea más significativo, variado y divertido.
Me hubiera gustado aprender un poco de la impresión en 3D ya que considero está siendo de gran utilidad y es un avance importante al hablar de tecnología.

Disfrute mucho el aprender nuevas tecnologías que podré aplicar para enriquecer no solamente mi clase sino también mi vida diaria. Cabe mencionar que me hubiera gustado el poder tener más tiempo al entregar las tareas y actividades pendientes ya que al trabajar, estudiar y tener una familia el tiempo es recortado y dividido dándole la debida importancia que tienen todas las anteriormente mencionadas.

Agradezco lo aprendido y el trabajo en equipo que se logró establecer con mis compañeros de clase.

El USO DE LA TECNOLOGÍA

                     EL USO DE LA TECNOLOGÍA

Te invito a que leas mi blog y observes los gráficos respecto a la encuesta aplicada a maestros colegas de Secundaria

El uso de la Tecnología en mi entorno laboral ha ido incrementando considerablemente ya que desde  hace aproximadamente 3 años se hizo requisito indispensable el que cada alumnos de la Institución en la que laboro tuviera su propio Ipad.

La mayoría de los maestros estuvieron de acuerdo en que el uso del Ipad, tablet o computadora es realmente útil para el desarrollo y enriquecimiento de sus clases. Utilizan la tecnología aproximadamente de 3 a 4 veces por semana. La mayoría de los colegas mencionaron en cuanto a los cambios positivos que han experimentado con el uso de la tecnología es que las clases son sin duda más dinámicas, divertidas, facilita la explicación y entendimiento de diversos temas por los múltiples recursos en línea visuales y auditivos.
Entre los aspectos negativos comentaron que muchas veces tanta tecnología a su alcance funciona como un distractor de la clase, ya que siempre quieren buscar todo en línea y dejan de lado o les aburren otros aspectos necesarios como son el leer un libro de texto y contestar libros de práctica (workbooks) tan utilizados en ciertas materias como Matemáticas y Gramática.
Uno de los puntos más importantes a recalcar al analizar los resultados de la encuesta es que como maestros debemos de marcar pautas y límites para el uso de la tecnología en el aula, ya que si establecemos horarios e indicamos en que clases y actividades se utilizará la tecnología los alumnos entenderán que es solamente un recurso, o herramienta, para complementar la clase y no algo estrictamente necesario para su educación.

A continuación se muestran los resultados de la encuesta:

El utilizar la tecnología estableciendo límites es tarea de todos!!

Realidad Aumentada y Realidad Virtual

Hola, hoy les platicaré de dos nuevos e interesantes conceptos que pueden ser utilizados para darle un extra a nuestra labor educativa. La Realidad Virtual y la Realidad Aumentada. #ed2926

1. La Realidad Aumentada : aumenta o agrega lo que ya está hecho, por medio del uso del Ipad o de la tecnología podemos ver la información extra o agregada que complementa de una manera dinámica lo que se quiere explicar o presentar.

Algunas de las Apps mas utilizadas para crear Realidad Aumentada son: 
- I-nigma: la cual es utilizada para leer códigos QR funciona con solo posicionar el Ipad sobre el código. Al utilizarlo en clase posicionando el Ipad los alumnos pueden ser dirigidos a una liga para una activada determinada.

- Aurasma: Con esta aplicación expliqué de que trata un libro y al posicionar el Ipad sobre el libro se muestra una capa extra con la imagen del libro en cuestión. Podría ser una herramienta maravillosa para las maestras de biblioteca o para las de preescolar, y en mi área de secundaria sería excelente utilizarla en literatura por ejemplo para explicar libros y así los alumnos se interesen más en ellos y fomentar la lectura.
Aquí les dejo un pequeño y sencillo ejemplo:

- Quiver: es una excelente aplicación para ser usada en diferentes clases como en biología, en el siguiente ejemplo se muestra la célula y sus partes, sin duda sería una gran contribución para que los alumnos aprendan las partes del cuerpo de una forma dinámica y muy divertida!!


- Anatomy 4D: excelente aplicación para lograr conocer las partes y las funciones del cuerpo humano, ya que como se muestra a continuación el corazón late y parece como si el cuerpo humano cobrara vida, puedo imaginar a mis alumnos emocionados usando la aplicación!! Será de gran utilidad en mis clases!!

- Space Craft: por medio de unas flashcards del espacio se puede observar como un vehículo espacial recorre partes de nuestro espacio. Muy útil para todos los alumnos que les interesa la ciencia o incluso podría usarlo en la clase de Laboratorio o en Física.

2. La Realidad Virtual: es un entorno de objetos y escenas de apariencia real generado mediante tecnología informática que crea en el usuario la sensación de estar inmerso en él. Tuve la gran experiencia de usar la App llamada Cardboard y pude trasladarme a maravillosos lugares como el interior del Palacio de Versalles, recorrí también el exterior de éste mismo y pude admirar y caminar por los maravillosos jardines como si estuviera ahí en tiempo real !!!
La gran desventaja de esta aplicación es que para poder utilizarla se necesitan unas gafas especiales que se consiguen en la página de la aplicación y no son nada baratas, sería un gran inconveniente para poder usarlo con mis alumnos, pero sería sin duda una gran inversión!!